Jom berbahasa ^__^

Ookun to my friend yg dah  bersenang hati ajarkan saya  Phiesa Khmae (=


Seriously, I’m enjoying.
 

Hah? Sape yg ajarkan?

Erk! Knyom ot chong brokah nek~

Anyone can njey Khmae too?

Thaa me nekna -__-

 -feel like a sir .. ceh!-

Boleh kite njey seket2 kan,. muehehehe~

<Test je  tu,.>

Seronok berbahasa asing!

  • English language
  • Lughatul arabiah
  • Chinese
  • and Phiesa Khmea

Love them!

Dulu, saya seorang yg sangat lemah dalam berbahasa inggeris -oh my English!-
Tapi disebabkan kemahuan yg membuak2 nak speaking in English and finally I got it.

Bahasa arab? Pandai je tapi tak terer lagi ;) budak sekolah Arab kan, takkan tak tahu berbahasa arab. -halamak-

Chinese pulak sebab kakak saya belajar Chinese. Kebiasaannya saya suka curi2 tengop buku dia, haha! So, belajar ala2 kadar sahaja.

Phiesa khmea ni someone yg berbaik hati yg ajarin,. Semoga satu hari nanti sayO boleh belajar banyak3 lagi nge awok! Ok. ^^
p/s: lepas habes SPM deh, haha!





Act, I’m not a good one lagi dalam berbahasa Khmea ni. Baru je belajar kan. Tapi sungguh seronok. Dengan sebutan yg agak berbelit2 membuatkan makin nak belajar.
Sekarang, saya da faham! Kenape kamO suke belajar bahasa2 asing yg lain,.

Saya pun semakin suka, and semakin nak belajar. Tapi..

Wo bukeyi aa,. Bu hui lo~ )=

Anyone can teach me, tak?

Almaklumlah saya ni agak ot asaa tapi nak.

p/s : Readers ku sekalian, kalau korang tahu berbahasa asing ajarinlah saya ^_^
        Hope so…



Dictionary

Phiesa Khmea.

Ookun = tQ

Phiase = Bahasa

Knyom = Saya (bahasa sopan)

Ot = Tak

Chong = Mahu

Brokah =  Beritahu

Nek = awak (bahasa sopan)

Njey = Bercakap

Thaa me = Cuba bagitau

Nekna = Sape

Ot asaa = Malas

Chinese

Wo = Saya

Bu keyi = Tak boleh

Bu hui =Tak pandai

Ulasan

Catat Ulasan

Hi!
Cube la comment,seket pun jadi la -__-

Catatan popular daripada blog ini

USAHA-USAHA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA (KPM) DALAM MEREALISASIKAN MATLAMAT YANG TERKANDUNG DALAM FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN (FKP)

Pendidikan Suatu Usaha Berterusan- Program Khas Pensiswazah Guru (PKPG)    Pendidikan merupakan satu proses pemerolehan dan pemindahan pengetahuan, nilai-nilai murni serta mendapatkan kemahiran. Proses ini berjalan secara berterusan dalam diri individu sejak lahir lagi. Pendidikan asas kanak-kanak bermula dari rumah dan dari rumah jugalah sahsiah mereka mula terbentuk dan berterusan. (Kamarudin Hj Husin & Kamarul Azhar, 1994) . Pendidikan boleh dipecahkan kepada dua iaitu Pendidikan Tidak Formal dan Pedidikan Formal. Pendidikan yang telah diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan Malayisa (KPM) adalah sistem pendidikan formal iaitu satu pendidikan yang mempunyai sukatan pelajaran, kelas atau sekolah, mempunyai ujian dan peperiksaan serta lain-lain lagi. Kebiasaannya pendidikan ini bermula seawal usia lima hingga tujuh belas tahun. Hal ini boleh kita lihat dari Tadika sehingga Tingkatan Lima nanti.    Pembelajaran yang dinyatakan dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) seben
Baca lagi

Banding Beza Prinsip-prinsip Aqidah Ahli Sunnah Wal Jamaah Dengan Aqidah Yang Menyeleweng Dalam Aspek Definisi Iman, Sumber Aqidah, Pendekatan Ilmu Aqidah, Perkara Ilahiyyat, Nubuwwat dan Ghaibiyyat

Menurut Muhammad (2007), Iman adalah ucapan dan perbuatan. Ucapan hati dan lisan, dan amal hati, lisan dan anggota tubuh, iman itu bertambah dengan taat dan berkurang dengan maksiat.  Seperti yang telah ditakrifkan oleh Muhammad, Iman terdiri daripada tiga aspek utama iaitu membenarkan dengan hati (al-tasdiq bi al-qalb), berikrar dengan lisan (al-iqrar bi al-lisan), dan membuktikannya dengan anggota badan (al-‘amal bi al-jawarih) namun terdapat pendapat lain yang menyatakan bahawa aspek ketiga iaitu al-‘amal dengan istilah al-‘amal bi al-arkan yang bermaksud melaksanakan rukun-rukun Islam.  Daripada bacaan penulis, konsep dapat difaham dengan dua keadaan menurut fahaman dan pegang mazhab atau aliran masing-masing iaitu terdapat mazhab yang menerima ketiga-tiga aspek secara mantap dalam mendefinisikan Iman itu dengan mengatakan seseorang itu dikatakan beriman dengan al-tasdiq bi al-qalb, al-iqrar bi al-lisan, al-‘amal bi al-jawarih atau al-‘amal bi al-arkan.  Aliran lain ada juga ya
Baca lagi

Sedetik Lebih . . .

Imej
"...Kasihku ku amat mencintai kamu kerana kau beri erti hidup.  Ku kan terus mencintai sedetik lebih selepas selamanya..." ~~Sayu mendengar lagu Anuar Zain ini. Begitu menusuk kalbu dan membuai jiwa.  Adakah aku akan berasa sedemikian jika mendengar sewaktu hatiku gembira? (agak meraguinya, namun kemungkinan itu ada.) Cuma ia bukanlah kesedihan, tetapi boleh dikatakan sebagai ‘Kesyahduan dalam kegembiraan’. Satu yg saya belajar tentang lagu ialah kebanyakkannya berkisarkan kisah kehidupan. Ada suka. Ada duka. Ada tawa. Ada seloka. Liriknya pula menguatkan lagi keasyikan kita mendengar lagu tersebut. Menghayati penceritaan disebalik apa yang cuba disampaikan oleh penggubah lagu dan penulis lirik.  Kemudian secara tak langsung mengaitkan ia dgn diri kita. Apabila lagu berkenaan berkait benar dengan kehidupan kita, maka kita akan mudah tersentuh.  Mudah mengalirkan ai rmata dgn setiap liriknya kerana ia sep
Baca lagi